Le feedback est présenté comme un outil de progrès évident. Une méta-analyse de référence montre pourtant qu'un tiers des interventions de feedback dégrade la performance.
Il feedback è presentato come uno strumento di progresso ovvio. Una meta-analisi di riferimento mostra tuttavia che un terzo degli interventi di feedback degrada la prestazione.
Peu de notions ont connu un tel succès en formation. Les méta-analyses montrent un lien réel mais modeste avec la performance, une fois l'intelligence et la personnalité prises en compte.
Poche nozioni hanno avuto tanto successo nella formazione. Le meta-analisi mostrano un legame reale ma modesto con la performance, una volta controllate intelligenza e personalità.
Une formation réussie ne produit pas mécaniquement un changement de pratique. Ce que la littérature sur le transfert établit, et ce qu'elle déplace vers l'environnement de travail.
Una formazione apprezzata non cambia meccanicamente le pratiche. Ciò che la letteratura sul trasferimento stabilisce e ciò che sposta sull'ambiente di lavoro.